ZŠ Žižkov Kutná Hora

V rámci celoškolního projektového dne se čtvrťáci z céčka a déčka utkali v přátelském zápase při vybíjené. Vzhledem k tomu, že jsme se tématicky snažili bořit případné bariéry mezi námi, byly týmy namíchané dětmi z obou tříd. V tomto případě jsme bariéry rozbourali, utvrdili kamarádství mezi dětmi napříč třídami a zjistili, že dokážeme všichni spolupracovat, když máme společný cíl. V rámci jednotlivých tříd pak proběhly hry pro stmelení  kolektivu, Děti diskutovaly o vztazích mezi nimi a o podstatě pravidel třídy, kreslily se zavázanýma očima. Zkusily si, proč je důležité v rámci týmu spolupracovat i důvěřovat při práci ve dvojici. Navíc se čtvrťáci dozvěděli i něco o ledovcích v přírodě a o nutnosti je chránit.  Bc. Lucie Kubínová a Mgr. Štěpánka Menová    

Osmáci z céčka se s radostí zapojili do projektu #JSEMLASKAVEC a vytvořili dárky v rámci akce Krabice od bot. Chlapci připravili krabici plnou překvapení pro chlapce ve věku 9–10 let, dívky zase pro dívku ve věku 13–14 let. Tyto krabice potěší děti v nouzi a přinesou jim radost na Štědrý den. Děkujeme osmákům za jejich laskavost a zapojení! Mgr. Petra Francová    

V rámci výuky moderních dějin již řadu let využíváme projekt Jeden svět na školách, Příběhy bezpráví. Tentokrát jsme si vybrali film 1989: Chceme dýchat. Film přibližuje divákům život v Teplicích v době normalizace. Po zhlédnutí filmu jsme besedovali s jedním z protagonistů tohoto filmu, panem Miroslavem Wanekem. Deváťákům velmi otevřeně vyprávěl o životě v Teplicích v 80. letech a o událostech roku 1989. Mgr. Kateřina Vyčichlová     

Šestáci i o angličtině diskutují o sportu. V druhé polovině listopadu a na začátku prosince se v VI.A a VI.B propojila angličtina s tělesnou výchovou a individuálními předpoklady a rozvíjela se tak komplexněji dovednost mluvit, psát a rozumět v tématu Sport. Po procvičení slovní zásoby, tvoření vět a schopnosti porozumění různým záznamům (texty, poslechy, videa) jsme o sportech konverzovali v přítomných časech a vyjádřili i osobní preference. Následně jsme své dovednosti aplikovali na vytvoření nahrávek dle domluvených kritérií, které napoví posluchačům, o kterém sportu je řeč.

Třídy VII. B a VII. C se v rámci výuky dějepisu zaměřily na gotiku a její památky v Kutné Hoře. Výuka probíhala mimo jiné i venku, navštívili jsme například chrám svaté Barbory nebo kapli Božího těla, zkoumali jsme typické prvky gotické architektury, jako jsou lomené oblouky, vitráže nebo opěrné systémy. V rámci badatelské práce jsme vytvářeli plakáty, které prezentovaly naše poznatky. V hodinách výtvarné výchovy jsme se pak zaměřili na kresbu jednotlivých prvků gotické architektury. Tento zážitek nám pomohl lépe pochopit krásu gotických památek a prohloubit naše historické znalosti o gotice, která je nedílnou součástí kulturního dědictví našeho města. Mgr. Kristýna Hurychová 

V pondělí 14. října se naše třída poprvé zapojila do projektu Food educators u příležitosti Světového dne výživy. Během října se žáci dozvěděli spoustu nových informací o problematice plýtvání potravinami, kde a jaké potraviny správně skladovat, aby se nevyhazovaly zbytečně. Na závěr tohoto bloku také vyplnili dotazník, ve kterém si mohli ověřit své nově nabyté znalosti.

Deváťákům začalo zodpovědné období, kdy se musí rozhodnout, na jakou střední školu nebo učiliště pošlou své přihlášky. Že to není jednoduché rozhodnutí, vědí i studenti v IX. A. Zmapovat své znalosti, schopnosti, dovednosti a zájmy, své potencionální profesní zaměření či přání, získat spolehlivé zdroje a zmapovat díky nim existující profese na pracovním trhu - to jsou hlavní cíle mezipředmětového projektu Profese pro mě, který probíhá v rámci výuky Výchovy ke zdraví a Občanské výchovy v IX. A.

Hezké podzimní počasí při pracovních činnostech přímo vybízí k aktivitám venku. Žáci z V. A pilně pleli v prostoru naší krásné školní zahrady, ale i kolem školní jídelny. Tentokrát také využili přírodní materiál, popustili uzdu fantazii a tvořili příjemná obydlí pro lesní skřítky. Z fotografií určitě poznáte, že děti tato činnost velmi bavila. Mgr. Pavla Devátá  

Žáci VI.C se vydali 26. listopadu na výlet do Národního technického muzea v Praze, kde je čekal workshop Televizní studio. Mohli si vyzkoušet roli hlasatele, předčítat krátké zprávy před ostatními a přiblížit si, jak fungovalo technické vybavení studia v minulosti. Kromě toho navštívili expozici plnou fascinujících historických exponátů. Po inspirativním programu v muzeu jsme si udělali příjemnou procházku po Staroměstském a Václavském náměstí, kde jsme nasáli atmosféru předvánočního hlavního města. Cesta zpět vlakem pak byla skvělou příležitostí ke sdílení dojmů. Ing. Šárka Nováková 

Druháčci z céčka pozvali své patrony z deváté třídy na pouštění draků, které se uskutečnilo v pátek 1. listopadu. Nejprve se všichni sešli v II. C a deváťáci předali druháčkům informace ohledně plánů na červnovou akademii. Poté se vydali kousek za školu pouštět draky. Druháčci měli své draky vzorně nachystané a deváťáci jim byli pečlivým technickým zázemím. I když počasí nebylo zrovna ukázkové, díky fyzické zdatnosti všech nakonec většina draků vzlétla. Někteří draci se rozhodli, že vyzkouší i šikovnost dětí a zamotali se do větví stromů. Tam, kde nepomohly hrábě, pomohly lezecké dovednosti deváťáků. Jeden drak na stromě zůstal, ale s tím si po vyučování poradil tatínek majitele draka a za to mu moc děkujeme. Společný čas si všichni velmi užili a obě třídy již plánují další setkání. Mgr. Radka Krejdlová a Mgr. Daniela Podoláková

Páťáci z béčka trénovali v českém jazyce popis pracovního postupu, vybrali si přípravu pudinku. A aby nezůstalo jen u slov, na pátek 15. listopadu jim jejich paní učitelka zarezervovala školní kuchyň a pustili se podle svých slohových prací do vaření. Pudink i pracovní postupy se povedly na jedničku, děti byly nadšené! Mgr. Eva Votrubová     

Ve středu 6. listopadu odpoledne jsme se vypravili na Karlov do psího útulku. A nešli jsme s prázdnou, v batůžkách jsme nesli dobroty a hračky pro zdejší "obyvatele". Věnoval se nám pan magistr Pallendal, vše nám ukázal, vysvětlil, vyprávěl příběhy zvířat, která zde po předchozím nelehkém životě konečně našla klid a vzornou péči. Moc se nám líbilo i na ranči, kde si nás zvědavě prohlíželi koníci, oslíci a ovečky a kontrolovali nám kapsy, jestli v nich nenajdou něco dobrého na zub...Moc se nám tu líbilo, návštěvu můžeme doporučit!  

Projektový den v IX. A byl zaměřen na téma Pohybujeme se v mezích zákona. Hned na začátek projektu nás navštívil pan policista nprap. Bc. Tomáš Vávra, Dis., přiblížil práci Policie České republiky, poté cílil debatu se studenty na souvislosti práce policie a odpovědnosti lidí. Velmi rychle jsme se dostali k odpovědnému chování studenta devátého ročníku. Následně jsme získané informace zpracovali v pracovním listu, k nabytí vědomostí ohledně odpovědnosti mladistvých jsme využili i další zdroje.

Tento školní rok je pro třídu IV. A ve znamení objevů a vynálezů. Spolu s paní učitelkou chemie Šárkou Novákovou se snažíme propojit zájem dětí o objevování s praktickými eperimentálními aktivitami. První badatelské setkání proběhlo na téma Barvy. Během skupinové práce se děti seznámily s laboratorními pomůckami (pipeta, kádinky, zkumavky) a pomocí pozorného čtení zadaného návodu se pokusily rozpohybovat mléčnou hladinu a vytvořit na ní barevnou duhu.      

I když v některých oblastech naší země již chumelí, stále ještě tu máme podzim. Podívejte se , jak ho prožila a jak tvořila V. B při pracovních činnostech venku, ale i ve třídě. Páťáci jsou velmi šikovní a kamarádští. To prokázali, když s velkým nasazením sil uklízeli pro mladší spolužáky prostory kolem družiny. Zároveň jakákoliv kreativní činnost je pro ně výzvou i zábavou zároveň. Věřím, že to tak bude i nadále. Mgr. Pavla Devátá 

Hned v úvodu školního roku jsme se zapojili do kampaně městského úřadu Pěšky do školy, pěšky městem, jejímž cílem je podpořit zdravé sportování a pohyb dětí v Kutné Hoře. Pilotní zapojení do projektu bylo zaměřeno na individuální cíle dětí, které nebyly jen o chůzi. Chůzi mohly děti nahradit dřepy, kliky nebo jinými pohybovými aktivitami. Některé třídy dokonce vytvořily vlastní plakáty, komiksy či bannery, které kreativně podporovaly tuto iniciativu. Těší nás, že jsme mohli být součástí projektu, který motivuje děti k aktivnímu pohybu a zdravému životnímu stylu. Mgr. Petra Francová 

Na oslavu Halloweenu si osmáci z céčka připravili pro své prvňáčky kreativní dílnu. Během výtvarné výchovy vymysleli konkrétní výrobky a pečlivě připravili potřebné komponenty. V pátek 1. listopadu nastal den D a osmáci se vypravili za prvňáčky, aby společně tvořili. Výsledkem jejich spolupráce byly krásné papírové dýně a čarodějnice, které všem udělaly velkou radost. Společný čas jsme si moc užili a těšíme se na další společné setkání. Mgr. Jaroslava Šibravová a Mgr. Petra Francová

Deváťáci z áčka mají náročný školní rok. Budou čelit mnoha výzvám a zdá se, že se k tomu staví zodpovědně. Kromě jiného již mají hotovou taneční skladbu na tanec při plánované školní červnové akademii a rovněž choreografie také začíná mít finální podobu a začalo se tančit. Ve svém nabitém programu dní si našly děti z IX. A a II. A čas pro sebe a své vztahy prohlubovaly při tanci. Jak jim to jde? Skvěle! Jsou okamžiky, kdy mám pocit, že i na Žižkově hvězdy tančí! Mgr. Alena Tyrkasová  

V úvodu měsíce září absolvovali páťáci projekt s názvem Spolu ve škole. Jeho hlavním cílem je bližší seznámení s novými třídními učiteli mimo školní lavice a podpora přátelských vztahů, vzájemné komunikace a spolupráce v třídních kolektivech na začátku nového školního roku. Projekt je založený na metodách zážitkové pedagogiky, děti absolvují řadu zábavných aktivit, během kterých ale zjišťují, že bez vzájemné spolupráce a efektivní komunikace se cíle určitě nedoberou... Přejeme jim, aby jim úsměv na tváři a dobrá nálada, která panovala během projektu, vydržela celý školní rok! 

Osmáci z áčka a béčka se v hodině chemie poprvé oblékli do pracovních plášťů a vyzkoušeli si jednoduché separační techniky. Jejich úkolem bylo vyčistit vzorek znečištěné  vody z řeky. Využili své teoretické znalosti o technikách filtrace, usazování a absorpce, ověřili možnosti těchto metod. Skupinovou prací prověřili své manuální dovednosti, komunikaci, spolupráci ve skupině a ještě si užili nevšední zábavu. Mgr. Hana Ratajíková, Ing. Šárka Nováková