ZŠ Žižkov Kutná Hora

Ani ve druhém pololetí třída IV. D nepolevila ve svých akcích. Děti si z větší části učivo procvičují ve skupinách, výběrem cvičení, které potřebují individuálně nebo s kamarádem zopakovat a upevnit své znalosti a vědomosti. Mnozí z nich si dokáží vzájemně velmi pěkně pomáhat, vysvětlit a obhájit své postupy při řešení. Africký týden děti zavedl do života Joy Adamsonové, rodačky z Opavy, která zasvětila celý život této zemi. Čtvrťáci vytvořili krásné  africké obrázky, zjišťovali výškové rozdíly českých a afrických pohoří, vyhledávali informace o lemurovi, po shlédnutí krátkých filmů porovnávali svůj život s životem afrických dětí.      

V IX. B jsme v rámci laboratorní práce v chemii vyzkoušeli zábavný pokus, který nám ukázal, jak různé věci, které jíme nebo pijeme, ovlivňují žaludeční kyseliny. Zkoumali jsme, jak přípravek Algacid a různé potraviny, například mléko, citronová šťáva a roztok jedlé sody, dokážou zmírnit pálení žáhy tím, že snižují kyselost v žaludku. Žáci se dozvěděli na praktickém příkladu jak funguje neutralizace v našem těle. Pokus byl nejen poučný, ale i zajímavý – všichni jsme se naučili, jak různé potraviny mohou ovlivnit naše zdraví. Mgr. Hana Ratajíková,  Ing. Šárka Nováková    

18.února navštívili žáci IX. B Židovské muzeum v Praze, kde se zúčastnili programu Hanin kufřík. Jako první se seznámili se základními informacemi o holocaustu. Následně poznali osud Hany Bradyové, a pak ve skupinách pátrali po osudech pěti židovských dětí, které se staly obětí holocaustu v Protektorátu Čechy a Morava.  Po teoretické části vyrazili do synagog, kde si prohlédli Staronovou, Pinkasovu a Španělskou synagogu. Díky velice poutavému programu měli žáci možnost přiblížit se více k myšlení a pocitům svých vrstevníků, kteří na vlastní kůži poznali, co to byl holocaust. Mgr. Kateřina Vyčichlová 

Kořenov se na týden stal druhým domovem IX. C, která zde od 9. do 13. září byla na outdoorovém pobytu. Ačkoliv předpověď počasí nebyla příznivá, každé odpoledne déšť ustal a my vyrazili na vycházky po okolí, pravděpodobně nad námi držela ochrannou ruku víla Izerína, patronka Jizerských hor. Navštívili jsme Cimrmanův maják s muzeem Járy Cimrmana, lesopark s pomníkem Milady Horákové, rozhlednu Štěpánku a lanové centrum Proud. Dopoledne jsme se věnovali plánování akademie, výběru třídní mikiny a plánům na celý školní rok. Večery byly ve znamení společných aktivit zaměřených na tmelení a prohloubení vzájemného poznání, nesly se ve znamení dobré přátelské atmosféry a častého smíchu. Všichni jsme si užili pohodový týden. Mgr. Daniela Podoláková a Mgr. Kristina Ťoková

Pestrý projektový den si užili sedmáci. Téma Jak být v pohodě otevřeli příslušníci Policie ČR. Se zájmem jsme se ponořili do filmu Cesta načisto, který kriticky představuje nebepečí užívání alkoholu a drog. V centru krizové intervence Povídej nás přivítala paní Veronika Waneková. Nyní již víme, komu a jak poskytuje centrum pomoc a podporu. Nechyběla ani příjemná relaxace a nácvik dechových praktik k uvolnění a odbourání případného stresu. Józe jsme se věnovali pod vedením zkušené lektorky paní Lindy Živnůstkové. Všem, kteří nás odborně doprovázeli na projektovém dni, moc děkujeme. Sedmáci, třídní učitelky, paní asistentky        

Na bezpečné chování v rizikových situacích byl zaměřen projektový den v šestém ročníku. Šesťáci absolvovali několik bloků, které byly zaměřené na mimořádné situace, ve kterých se můžeme ocitnout, naučili se balit evakuační zavazadlo, věnovali se bezpečnosti jízdy v silničním provozu. Velké poděkování patří paní Šrajbrové, která s námi velice trpělivě prošla nejdůležitější zásady první pomoci. Jsme přesvědčeni, že jsme získali řadu praktických, pro život důležitých dovedností.    

My, prvňáčci v béčku, jsme moc šikovní. Umíme číst první věty, počítat, psát i si spolu hrát. Učíme se kamarádit spolu a pracovat ve skupinkách, k tomu nám pomohl maskot Ludvík s lektorkou Idou. Rádi relaxujeme a děláme si masáž. Pomocníků máme hodně a moc jim děkujeme. Radost nám dělá cvičení s trenéry i spolupráce s našimi osmáky, kteří nás navštívili ve třídě a teď pro nás připravují vycházku. Již se těšíme na první malé prázdniny, které si určitě zasloužíme. Mgr. Hana Krejčí 

VIII. C třídu navštívil pan Milan Ptáčník s prezentací programu GSport, který klade důraz na vyvážený přístup ke hraní počítačových her a fyzické aktivitě. Během povídání upozornil na důležitost správného sezení a kompenzačních cvičení, hygieny rukou. Zdůraznil i bezpečnostní pravidla pro online prostředí, především ochranu osobních údajů a varoval před rizikem závislosti na hrách. Hovořil o tom, jak může dlouhé sezení a čas u počítače ovlivnit fyzické zdraví, například zrak, páteř a zápěstí, a jak hraní bez pravidelných přestávek může vést k psychické únavě. Během přednášky měli žáci možnost klást otázky a sdílet své vlastní zkušenosti. Najít rovnováhu mezi hraním a aktivním životem je klíčem k úspěchu a celkovému zdraví. Děkujeme panu Ptáčníkovi za návštěvu. Mgr. Petra Francová 

V pátek 28. března se páťáci a šesťáci učili angličtinu na sluníčku před školou. Nejenže se jim na čerstvém vzduchu lépe přemýšlelo, ale také měli mnohem více prostoru pro pohyb. Páťáci si zaskákali panáka zájmen a sloves v přítomném čase prostém, ze slov poskládali otázky, využili kartičky pro doplnění otázky nebo záporu, zamysleli se nad koncovkami sloves ve třetí osobě jednotného čísla, zasoutěžili si ve skupinách při řešení kvízu.  

Ve středu 4. prosince vyjeli za kulturou do Prahy pro změnu deváťáci. Společně jsme objevili kouzlo malé scény tohoto divadla, ale hlavně 13 nejosudovějších lásek Bedřicha Smetany. V tomto novém zábavně-vzdělávacím představení nás oslovily nejenom úžasné skladby, ukázky z oper a symfonií, ale především Smetana jako divoký chlapec, dospívající mládenec se smyslem pro humor a jeho přátelé i nepřátelé. Tvůrcům děkujeme za skvělý zážitek a těšíme se na další setkání.  Mgr. Šárka Dáňová 

Šesťáci z áčka si adresáta své laskavosti vybrali v projektu Strom splněných přání. Najdete v něm přání dětí z dětských domovů, jaký dárek by nejraději našly pod vánočním stromečkem. Z mnoha stovek přání zaujalo naše šesťáky přání jedenáctiletého Samuela, který by uvítal bezdrátová sluchátka. Požadovaný obnos na ně se společně paní učitelce, paní asistentce a dětem - jistě za pomoci rodičů - podařilo shromáždit a toto přání bude vyplněno. Děkujeme všem!     

Zapojení do happeningu #jsemlaskavec, který se již osmým rokem snaží motivovat mladé k nezištné pomoci v okolí, kde žijí, si zvažují naše třídy samy. VI. C se spolu se svojí třídní učitelkou rozhodla pro podporu dětí v dětském domově Sázava. Dětem se  - jistě za pomoci rodičů - podařilo vybrat peníze na nákup kreativních sad a výtvarných pomůcek, vše nakoupily a už se těší, jak osobně v Sázavě předají. Moc děkujeme za zapojení a podporu dobré věci!  

I leden byl ve III. A plný činností.  V prvním týdnu jsme se zabývali ptačí hodinkou, co to vlastně je a jak můžeme ptáčkům pomáhat, zmínili jsme se i o statistice, nakonec jsme zjistili, že nejčastějším ptáčkem u krmítek byla i letos sýkora koňadra. Druhý týden jsme besedovali, kdy je dobré mít někoho za vzor a kdy ne, seznámili jsme se s osobností Dany Zátopkové, další týden jsme se věnovali bajkám a už víme, kdo byl Ezop.  Odvážnější z nás pak vytvořili a odpřednášeli svou první dobrovolnou prezentaci, máme další indicii k objevení pokladu, trénovali jsme, opakovali a došlo i na prověřování učiva. A vzhůru do nového pololetí! Mgr. Zuzana Králiková              

Lidské tělo zkoumali během projektového dne i páťáci z áčka. Vyučující pro ně připravili řadu praktických aktivit, během nichž si ověřovali to, co už o lidském těle a jeho fungování znají, a řadu aktivit, během nichž si své znalosti a dovednosti rozšířili. Páťáci pracovali ve skupinách s encyklopediemi a notebooky, s modelem lidského těla, prověřili svoje smysly... Práce jim šla výborně od ruky a den jim utekl jako voda.    

Čtvrtek 20. března byl opět slunečný den a byl letos první jarní. Na Černé hoře se slunce svou silou opíralo do zasněžených jižních svahů a teploty při lyžování tak snadno vystoupaly nad 10°C. Lyžovali jsme celé dopoledne i odpoledne. A sledovat naše žáky, jak už všichni sebevědomě sjíždějí svahy, je, věřte, dobrý pocit. Už mezi námi nebyl nikdo, kdo by vůbec neuměl lyžovat! Po svačině jsme balili veškeré lyžařské vybavení a připravili vše na ranní odjezd domů.

Ve středu 26. února si druháčci z áčka užili masopustní průvod se vším všudy. Nepodcenili ani přípravu - naučili se říkanky a písničky, připravili si kostýmy, nechyběl medvěd s medvídětem, kobyla, ženich s nevěstou, hospodyně, bába, cikánka, šašek, kominík a další. Medvěd si nejprve ve škole zatančil s paní ředitelkou a pak už se druháčci připojili k dětem z MŠ Pohádka a společně za doprovodu kapely vyrazili v průvodu do kutnohorských ulic. Kobyle nakonec přečetli její hříchy a porazili ji. Děkujeme paní Bukovičové, která nás na akci přizvala a paní Vančurové za výborné masopustní koblížky! Mgr. Marcela Chroustovská         

V poslední hodině fyziky měli sedmáci z céčka možnost vyzkoušet si práci s různými měřidly délky, ověřit si zásady správného měření a trénovat spolupráci ve skupině. Zjišťovali délku svého lokte, pídě, stopy, sáhu a porovnali naměřené délky s českými historickými jednotkami používanými v 13.-15. století. Všechny skupiny si s měřidly hravě poradily a ještě si užily legraci. Mgr. Hana Ratajíková 

Zástupci pedagogického sboru, kteří byli v listopadu 2024 na job shadowingu v Holandsku v rámci projektu Erasmus+, získali inspiraci nejen v partnerských školách v Arnhemu, ale také v muzeu v Amsterdamu. Rozšířit obzory a propojit angličtinu se životem a dílem světově proslulého holandského malíře Vincenta Van Gogha si tak při výuce mohou i naši studenti.

Během výuky anglického jazyka si žáci 7. ročníku procvičili poslechová cvičení zaměřená na svátky a tradice anglicky mluvících zemí, což jim pomohlo zlepšit porozumění mluvené angličtině. Součástí výuky byly také diktáty vět zaměřené na svátky, které podporují správný pravopis a rozšiřují slovní zásobu. Mgr. Kristýna Hurychová  

Třeťáci z béčka, déčka a čtvrťáci z céčka se minulý týden vydali na školu v přírodě do Horního Bradla, kde se během prvního dne proměnili v námořníky. Každý den na ně čekaly úkoly, které plnili ve skupinách se svými námořními flotilami. Jejich lodě vedly na všechny světadíly. Každá námořnická třída měla svého skřítka cestovatele, který jim s plavbou a úkoly pomáhal. Malí námořníci tvořili 3D mapy s místy, kde žijí různí živočichové, poznávali svět pod hladinou, obchodovali se surovinami, plnili admirálovy zapeklité příkazy, přenášeli střelný prach.